Название: Руководство по подготовке служителей
Автор: Доктор Стивен К. Гибсон
Серия: Shepherds Global Classroom
Скачать себе для чтения:
Это руководство – инструкция для коучей, администраторов и учителей поместного служения; можно также использовать его как курс, чтобы подготовить преподавателей и администраторов, возможно частичное использование материала для обучения конкретной теме или просто ознакомление со служением Shepherds Global Classroom.
Чему вы научитесь
- Важность подготовки к поместному служению
- Видение Shepherds Global Classroom (SGC)
- Квалификационные характеристики потенциального учителя
- Индивидуальный подход к каждому студенту
- Методы качественного преподавания
- Как преподавать курсы SGC
- Поиск новых преподавателей
- Управление поместной программой
Цели курса
Это руководство – инструкция для коучей, администраторов и учителей поместного служения; можно также использовать его как курс, чтобы подготовить преподавателей и администраторов, возможно частичное использование материала для обучения конкретной теме или просто ознакомление со служением Shepherds Global Classroom.
Введение
Это руководство – инструкция для коучей, администраторов и учителей поместного служения; можно также использовать его как курс, чтобы подготовить преподавателей и администраторов, возможно частичное использование материала для обучения конкретной теме или просто ознакомление со служением Shepherds Global Classroom.
Время, необходимое для преподавания всей книги, — примерно 6 часов; следует часто делать паузы, чтобы организовать и провести дискуссии в группе. В тексте есть вопросы для обсуждения; они отмечены символом ►.
Студентам понадобятся Библии, тетради и копия этого руководства.
На занятия преподаватели должны принести несколько разных курсов SGC, чтобы учащиеся могли с ними ознакомиться; требуются по крайней мере три копии каждого пособия для практики преподавания друг другу в группах по 3 человека.
После изучения 6 раздела, участники группы должны ознакомиться с материалами SGC и обратить особое внимание на указания в начале каждого курса; нужно обсудить их и убедиться, что достигнуто четкое понимание их предназначения.
Демонстрация работы с курсами и практика их преподавания очень важны; учитель для этого может провести 3 занятия по разным курсам. Если к служению привлечены несколько учителей или в группе прогрессивные студенты, появляется возможность увидеть несколько стилей преподавания.
После наблюдения за демонстрацией участники должны упражняться в проведении уроков; для этого следует изложить раздел курса группе студентов. Время, выделенное каждому, — 10 минут. Цель этой практической задачи состоит в том, чтобы студенты осознали, как построен курс, и излагали материал так, чтобы другие были оснащены для служения. Подготовиться предварительно было бы лучше, но это может быть невозможно, учитывая сравнительно короткий период обучения. После того, как все студенты проведут часть урока, лидер и другие участники группы обсудят практику преподавания каждого участника.
Другой формат – разделить студентов на группы по 4–6 человек и выкладывать поочередно; лидеры в это время наблюдают за происходящим и дают указания. Наставнику необходимо установить временные рамки и давать команду, когда следующий человек должен приступить к преподаванию.