Введення в Молодіжне служіння / Джон М. Деттоні

М.Деттоні"Назва: Введення в Молодіжне Служіння
Автор: Джон М.Деттоні (John M.Dettoni)
Хочу завантажити цю книгу

Вступ
Майже всі молодіжні працівники – чи то оплачувані професійні служителі, що входять до штату церкви, чи так звані добровольці, покликані для допомоги – проходять процес страху, що трохи залякує. Вони стоять (або сидять) перед церковним комітетом, який “розкриє” кожне їхнє слово чи думку. Це час, коли молодіжний працівник чітко і ясно говорить у що він вірить і як збирається вести молодіжне служіння. Але, мати ясні думки щодо необхідності молодіжного служіння та мети кожного елемента, хіба це і є філософія молодіжного служіння? Ця книга має намір відповісти на питання філософії молодіжного служіння.

Деякі молодіжні працівники думали, що їх допитуватимуть із пристрастю, коли я був членом обраного комітету помісної церкви. Але я вважаю, що питання, які вони задавали, були нагальними. Жодного працівника не слід включати в працю доти, доки він(а) не відповість на всі ці питання. Прочитавши цю книгу, читач отримає виклад основних філософських питань молодіжного служіння та зможе мати думку щонайменше з таких питань:

  • Розкажіть нам про вашу особисту філософію молодіжного служіння. Дайте відповідь, чому ви вважаєте його важливим. Які основні цілі досягаються у служінні? У чому роль лідера? Як молодіжне служіння співвідноситься з помісною церквою і в чому полягає роль прихожан у молодіжному служінні?
  • Які ключові елементи програми для молоді та як вони співвідносяться між собою?
  • Коротко опишіть головні компоненти вашого погляду на молодіжне служіння.
  • Що таке ефективне вчення? Як ви визначаєте вчення? Яка роль Святого Духа у вашій концепції вчення і пізнавального процесу?
  • Ча невдача в тому, що молодь не росте духовно і нічого не вчиться? Як ви можете допомогти молоді у процесі вивчення?
  • Опишіть стиль керівництва. Хто ви: випадковий (недбалий), інтенсивний (сильний), директор, інструктор чи хтось ще?
  • Як ви ставитеся до планування молодіжного служіння?
  • Якщо ви одружені (одружена), яка точка зору вашого чоловіка (дружини) на молодіжне служіння, і особливо, якою бачиться ваша участь у молодіжному служінні? Що думає ваш чоловік(а) про можливість їхньої участі у служінні разом з вами?
  • Коротко опишіть кілька найуспішніших ваших дій як вчителя, коли ви відчували, що зробили все дуже добре. Яка причина успіху в цьому випадку вас як вчителі та студентів, які здобули знання?
  • Які, як ви вважаєте, теологічні питання у служінні для молоді є важливими і як би ви адресувалися до них?
  • Що перетворює молодіжну програму на розряд успішних? Опишіть відносини, дії та поведінки.
  • Який зв’язок між організацією, адмініструванням, програмуванням та керівництвом у молодіжному служінні?
  • Які результати успішного молодіжного служіння?

Як би ні думали деякі, що ця книга корисна тільки для починаючих молодих працівників, незалежно від віку та досвіду, кожен може стати ще більш ефективним, переосмисливши свою філософію молодого служіння. Сьогодні існує багато інструкцій для починаючих і досвідчених молодих працівників, які відображають як начати і закончити служіння, але зовсім не задають важливі питання, які відносяться до основ служіння.

У цій книзі ви знайдете базову філософію молодого служіння, описану у вигляді елементарних принципів. Ви зустрінете концепцію структури моделей, прикладених до молодіжного служіння. У книзі передбачається детальний виклад чотирьох елементів основного молодіжного служіння наряду з важливими принципами підготовки та розвитку керівництва, адміністрування та організації лагерів та об’єднань, а також оцінка.

Додаток А пропонує практичне керівництво того, як церква організувала своє молоде служіння, використовуючи принципи, представлені в цій книзі.

Додаток B – це просторова, але віднюдь не винуряюча бібліографія книг, що розглядаються молоде служіння.

Дана книга розглядає молоде служіння, що охоплює молодих людей, починаючи з 12 років і до 25 років, т.е. молодших старшеклассников, выпускников СШ и молодежи, возраста средних специальных и высших учебных заведений. Деякі церкви намагалися помістити молодих людей, вік вищих і спеціальні навчальні заклади в розряд дорослих, але переконалися, що така молодь ще не може бути включена в розряд дорослих. І, хоча існує величезна різниця між молодшою ​​і старшою молоддю, всі вони переживають більші зміни в половій злості. Ми віримо, що церковне молоде служіння повинно охоплювати всіх, що потрапляють в цей проміжок в 14 років.

Я сподіваюся, що читач цієї книги буде стимулюватися, і думати, і практикуватися в молодому служінні, щоб стати ще більш ефективним молодим працівником.